Porquê um programa PéPedal?
Provavelmente todos sabemos que andar a pé e de bicicleta faz bem à saúde (física e mental), faz bem ao planeta e à carteira. Faz bem ao individual e ao coletivo. Também sabemos, embora por vezes não pensemos no assunto, que o uso do carro aumenta o congestionamento, a poluição atmosférica e sonora, aumenta a insegurança e o stress, sobretudo junto às escolas.
Sabemos também que ir de carro até ao portão da escola e, muitas vezes, parar em cima do passeio, da passadeira ou mesmo em frente à escola é errado e só piora a vida de todos, a começar pela vida e pela saúde dos nossos filhos. Sabemos que as crianças que chegam à escola de carro não ativam o corpo antes de ativar a mente e que isso é fundamental. Mesmo que não tenham outra possibilidade e tenham que ir de carro, se os pais lhes derem a oportunidade de caminharem 500 metros antes de entrarem no portão, já é um bom começo!
A Organização Mundial de Saúde (OMS) diz-nos que a inatividade física constitui um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento de doenças crónicas não transmissíveis, como a diabetes, a depressão, as doenças cardiovasculares, oncológicas e respiratórias crescentes, sobretudo nos mais jovens. O professor Carlos Neto, professor catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa não se cansa de repetir que “A independência de mobilidade é fundamental para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional das crianças e dos jovens. Deslocar-se com progressiva liberdade de movimento e de ação promove a autoconfiança, a autoestima e a resiliência.“.
Ir para a escola a pé ou de bicicleta contribui para esta autonomia, para um aumento da responsabilidade e promove a exploração e conhecimento da cidade, potenciando relações interpessoais com a comunidade e aumenta o sentido de pertença pelo bem comum (a rua, a cidade, o espaço público, o planeta). E com estas opções acreditamos que teremos crianças mais conscientes e mais ativas como cidadãs.
Sabemos isto mas, como mudar?
O PéPpedal é um programa que apoia e facilita o trabalho das escolas, estruturado ao longo do ano letivo, através do qual o tema da mobilidade escolar ativa é trabalhado com a comunidade escolar, dinamizando várias iniciativas propostas, porque não há mudança sem envolvimento desta grande comunidade.
A nossa experiência mostrou-nos que as escolas estão cheias de desafios, de temas importantes que querem trabalhar mas, muitas vezes, não sabem como fazer ou por onde começar. De forma resiliente e persistente promovem uma ou outra iniciativa, que isoladamente e sem continuidade, não têm resultados e causam frustração, porque alteram muito pouco ou quase nada os hábitos de mobilidade das crianças e das famílias.
O envolvimento da comunidade escolar e o desenvolvimento de um trabalho regular, contínuo e consequente, são os princípios base deste programa de mobilidade escolar ativa.
O que propõe o PéPpedal?
O PéPedal propõe às escolas um trabalho colaborativo, articulando a comunidade escolar, o poder local e a sociedade civil, na promoção das deslocações ativas para a escola, apoiando as comunidades escolares a iniciarem um trabalho de sensibilização e incentivo para hábitos de mobilidade escolar ativos de forma consequente ao longo do ano.
O programa “Pé Pedal” foi estruturado a partir do modelo teórico Gobi®, criado para reintroduzir a bicicleta na mobilidade escolar, que integra um projeto de investigação de doutoramento da Universidade de Aveiro. O modelo Gobi é constituído por quatro fases não lineares, consideradas relevantes para a mudança de hábitos de mobilidade escolar. Essas quatro fases são: Sensibilização, Ensino, Incentivo e Celebração.